Підпишіться на нас в Google
Проєкт покликаний сприяти формуванню сталої системи освітньої підтримки ветеранів і ветеранок.
Центр лідерства захисників України Національного університету "Києво-Могилянська академія" представив перші результати проєкту "Трансформаційний досвід освіти для повернення ветеранів російсько-Української війни".
Презентація відбулась під час пресконференції в прес-центрі УНІАН.
Проєкт реалізується БО "Благодійний фонд "Києво-Могилянська фундація" у партнерстві із Запорізьким національним університетом, Полтавським університетом економіки і торгівлі та Карпатським національним університетом імені Василя Стефаника за підтримки Міжнародного фонду "Відродження".
Учасники обговорили роль закладів вищої освіти у підтримці ветеранів та ветеранок після завершення військової служби. Особливу увагу було приділено розробці моделі університетської екосистеми реінтеграції, яка поєднуватиме освітні можливості, ветеранські спільноти і місцеві громади.
"Ми почали дивитися від самого початку на університети, як на найкраще, найбільш дружнє місце для ветеранів і дуже важливе місце в контексті громад. Тобто, ми можемо говорити про екосистему пов'язану з ветеранами і екосистему всередині громад. Тобто університет відкритий для всіх. Це хороше місце для дискусії, це хороше місце для застосування і оформлення будь-якого досвіду", - розповів президент НаУКМА Сергій Квіт.
За його словами, для реалізації проекту був використаний американський досвід:
"Ми зрозуміли, що ми повинні користуватися якимось досвідом, який вже поширений в світі. І найкращий досвід, найбільш доступний - це американський досвід. Тому що американці завжди були відкриті. У них університети відіграють таку роль".
Директорка Центру лідерства захисників України НаУКМА Яна Чапайло зазначила, Центр працює в робочих групах з університетами.
"Ми напрацюємо методичні рекомендації, а також дорожню карту - дороговказ, щодо того, як університет цілісно може заходити в роботу з ветеранами і ветеранками у своїх спільнотах. Ці університети обрані не випадково. Ми знаємо виклики і можливості кожного з цих регіонів. Ми з Києва не можемо до кінця знати, які потреби є в громаді цих міст, а університети - це громадотворчі осередки, це те місце, де безпечно дискутувати, де безпечно спілкуватися", - сказала вона.
Яна Чапайло підкреслила, що допитливість, бажання думати та створювати щось нове має брати верх, тому що в нашій країні дуже важливо зараз думати про майбутнє, думати про те, як ми будемо розвиватися через 10, через 20, через 30 років.
"І саме ветеранське лідерство, лідерство тих людей, які взяли на себе відповідальність за те, щоби захистити нашу державу лідерство показує, що можливості цих людей є безмежні", - наголосила вона.
Зі свого боку директор програми "Соціальний капітал" Міжнародного фонду "Відродження" Григорій Баран також висловив переконання, що роботодавці, громади, університети мають створити умови для того, щоб унікальний досвід, який отримали ветерани, їх лідерство в ухвалення рішенні, вирішенні політичних ситуацій, взаємодії можна було ефективно використати.
"Ветеран, не є пасивним отримувачем послуг, а він є тим двигуном, людиною зі своїм власним унікальним досвідом, знанням і потенціалом, який потребує підтримки можливостей, розвитку в подальшому тих лідерських якостей, які закладені в ньому", - пояснила доцентка кафедри філософії, публічного управління та соціальної роботи ЗНУ Олена Маловічко.
Завідувачка кафедри менеджменту КНУВС Антоніна Томашевська розповіла, що в їхньому університеті функціонує так зване єдине вікно, коли ветеран чи ветеранка, чи члени їхніх сімей хочуть до них прийти навчатися, а також займаються аналітикою саме потреб ветеранів, пропрацьовують роботу із роботодавцями, потенційним підприємництвом і бізнесом.
"Освіта дорослих зараз стає одним із ключових інструментів реінтеграції ветеранів через перекваліфікацію, практичних компетенцій, навичок, це особистісний розвиток. Тому спільні освітні, культурні, громадські ініціативи сприяють подоланню бар'єрів між цивільним і військовим досвідом, і зміцнюють соціальну здатність об'єднання цивільних і військових. Також університет сьогодні виступає платформою для діалогу, який об'єднує ветеранів з органами міського розвитку, з бізнесом і з громадським середовищем", - поділився досвідом старший викладач кафедри менеджменту ПУЕТ Андрій Омельченко.
Наступними етапами проєкту стануть розробка та пілотування короткої освітньої програми з розвитку і посилення управлінських компетентностей ветеранів і ветеранок, а також підготовка методичних рекомендацій для поширення успішних практик в інших закладах вищої освіти України.
